Dla dyrektorów
Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) ustanowiony został z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku. Świętowany jest na całym świecie. Z pełną listą zaangażowanych państw i instytucji oraz podjętymi przez nie działaniami zapoznać się można na stronie www.saferinternetday.org.
Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę – realizatorzy unijnego programu „Digital Europe”. Głównym partnerem wydarzenia jest Fundacja Orange.
DBI ma na celu inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajamianie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania internetu.
Dzień Bezpiecznego Internetu 2024 przypada na 6 lutego, ale jego obchody w formie realizowanych w całej Polsce lokalnych inicjatyw edukacyjnych są zaplanowane aż do końca marca 2024. 6 lutego odbędzie się Gala DBI 2024 – dostępna zarówno stacjonarnie (Warszawa), jak i online. Zainteresowane osoby będą miały możliwość zapoznania się z planami na DBI 2024 oraz ciekawymi wystąpieniami eksperckimi i programem artystycznym.
Weź udział w lekcjach online
Zaangażowanie w DBI 2024 możliwe będzie też poprzez zaproszenie uczniów do udziału w lekcjach DBI prowadzonych online przez organizatorów i partnerów DBI od 6 lutego do końca marca 2024.
Rejestracja na lekcje na stronie https://www.saferinternet.pl
Skorzystaj z materiałów
- Materiały online: https://www.saferinternet.pl/dbi/pakiety-edukacyjne.html
- Gadanie o internecie - webinary dla młodzieży: https://www.saferinternet.pl/materialy-edukacyjne/webinary-dla-mlodziezy.html
- Scenariusze zajęć: https://www.saferinternet.pl/materialy-edukacyjne/scenariusze-zajec.html
- Materiały multimedialne: https://www.saferinternet.pl/materialy-edukacyjne/materialy-multimedialne.html
- Kampanie społeczne: https://www.saferinternet.pl/kampanie-spoleczne.html
- Podkasty: Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży online: https://www.saferinternet.pl/materialy-edukacyjne/podcasty-i-audiobooki.html
- Poradniki i broszury: https://www.saferinternet.pl/materialy-edukacyjne/poradniki-i-broszury.html
- ZASOBY od NASK, który warto mieć i znać:
- „ABC cyberbezpieczeństwa” W poradniku znajduje się 157 ułożonych alfabetycznie definicji z obszarów cyberbezpieczeństwa, higieny cyfrowej, profilaktyki i wsparcia, a także obszerna bibliografia, z odnośnikami do ciekawych i pomocnych materiałów, które w bardziej szczegółowy sposób objaśniają omawiane zagadnienia. Sięgnijcie po i nie dajcie się złapać w internetowe pułapki! https://it-szkola.edu.pl/publikacje,plik,90
- Kodeksem Dobrych Praktyk w zakresie walki z dezinformacją: https://www.nask.pl/pl/wlaczweryfikacje/kodeks-dobrych-praktyk/4991,Kodeks-Dobrych-Praktyk.html
- Dzień Bezpiecznego Internetu 2024 w Twojej organizacji: wskazówki i inspiracje: https://sektor3-0.pl/blog/dzien-bezpiecznego-internetu-2024-wskazowki/
Zgłoś inicjatywę swoją lub swojej szkoły
Jak co roku organizatorzy Dnia Bezpiecznego Internetu zachęcają szkoły, organizacje pozarządowe, firmy i osoby prywatne do zaangażowania poprzez organizację lokalnych inicjatyw DBI (ZOBACZ MAPĘ INICJATYW) (m.in. zajęć edukacyjnych, happeningów, kampanii informacyjnych, konkursów) i zgłaszania ich do końca marca 2024 r. za pomocą elektronicznego formularza na stronie DBI.pl - KLIKNIJ i ZGŁOŚ INICJATYWĘ
Naukowa i Akademicka Sieć Komputerowa (NASK) – Państwowy Instytut Badawczy, poleca stronę internetową: https://cyberprofilaktyka.pl/ oraz publikację „(Nie)widzialne ślady online.”
Żeby zapewnić sprawne i bezproblemowe stosowanie przepisów związanych z ochroną danych osobowych w rzeczywistości szkolnej, Urząd Ochrony Danych Osobowych we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej przygotował specjalny poradnik dla dyrektorów szkół i placówek oświatowych „Ochrona danych osobowych w szkołach i placówkach oświatowych”.
Zawiera on zaktualizowane wskazówki, dotyczące przetwarzania danych osobowych dzieci, ich rodziców oraz opiekunów prawnych, nauczycieli, a także innych pracowników szkół i placówek oświatowych.
W opracowaniu wskazano podstawowe zasady, jakich dyrektorzy szkół i placówek oświatowych powinni przestrzegać, przetwarzając dane osobowe. Opisano też, jak przepisy ogólnego rozporządzenia o ochronie danych (RODO) i sektorowych aktów prawnych zastosować w konkretnych sytuacjach.
Publikacja ta jest bowiem jednocześnie odpowiedzią na najczęściej pojawiające się wątpliwości związane z przetwarzaniem danych osobowych, zgłaszane w ostatnim czasie zarówno do UODO, jak i do MEN.
Poradnik, do zapoznania z którym serdecznie zapraszamy, został przygotowany przede wszystkim z myślą o dyrektorach szkół, przedszkoli i placówek oświatowych.
Prawa podmiotowe osób, których dane dotyczą, bezpieczeństwo cyfrowe, tożsamość cyfrowa, reklama behawioralna, cyberbullying czy kontrola rodzicielska – to kluczowe zagadnienia, które zawiera poradnik pn. „Europejski podręcznik: Nauczanie o ochronie danych i prywatności w szkołach”.
Poradnik dostarcza nauczycielom i ekspertom w zakresie edukacji praktycznych wskazówki oraz narzędzi do nauczania o ochronie danych osobowych i prywatności dzieci i młodzieży uczęszczających do szkół w Europie. Ponadto edukatorzy znajdą w nim pomysły do dyskusji, ćwiczenia oraz przydatne wskazówki, dostosowane do różnych kategorii wiekowych i poziomów nauczania., a także Mini-Kartę Praw do Prywatności i Ochrony Danych Osobowych, słowniczek oraz przydatne źródła.
Podręcznik nauczyciela oraz Mini-Karta objęte są międzynarodową licencją Creative Commons Attribution 4.0, zachęcamy więc do swobodnego korzystania z prezentowanych w niniejszej publikacji treści.
Materiały do pobrania:
Zapraszamy do rejestracji na „Ogólnopolski Dzień Informacyjny – Twój przewodnik po świecie programów edukacyjnych”. Już dziś zapewnij sobie miejsce na wybranych sesjach i panelach!
Zwracamy się z uprzejmą prośbą o upowszechnienie w Państwa szkole/placówce załączonej informacji o telefonach zaufania oraz infolinii wsparcia dzieci i młodzieży oraz dorosłych, którzy potrzebują pomocy. Dzieci i młodzież w kryzysie psychicznym, które mają problemy w domu, w szkole, w tym w relacjach rówieśniczych, przy zapewnieniu anonimowości i pełnej dyskrecji, mogą skontaktować się ze specjalistami i otrzymać fachowe wsparcie w najtrudniejszych sytuacjach.
W ramach działań telefonów/infolinii specjaliści świadczą również wsparcie osobom dorosłym, opiekunom i nauczycielom, którzy mają problemy z dorastającymi dziećmi. Załączone telefony gwarantują szybki dostęp do informacji i wsparcia, jak również podejmowanie interwencji w sprawach ważnych z punktu widzenia zdrowia psychicznego i bezpieczeństwa dzieci oraz młodzieży.
Zależy nam, aby w ramach kampanii informacyjnej w szkołach i placówkach, do dzieci i młodzieży dotarła informacja o infoliniach, które im pomagają.
Wobec narastających potrzeb uczniów i uczennic w zakresie wsparcia psychospołecznego uchodźców wojennych z Ukrainy, w tym dużej liczby dzieci, istnieje dalsza potrzeba przygotowania nauczycieli do wspierania dzieci w budowaniu odporności psychicznej, wzmacniania kompetencji międzykulturowych oraz rozpoznawania oznak traumy i PTSD jak również unikania wtórnej traumatyzacji. Ministerstwo Edukacji i Nauki, UNICEF i Fundacja SOK we współpracy z doświadczonymi pedagogami, psychologami i trenerami oferuje bezpłatne, certyfikowane szkolenia online dostępne na platformie Learning Passport (http://ukraine.learningpassport.unicef.org).
Learning Passport to platforma stworzona przez Microsoft Community dla UNICEF, która ma na celu zapewnienie dzieciom i młodzieży możliwości kształcenia się i szkolenia, pomagając im w dostępie do wysokiej jakości edukacji i rozwijaniu umiejętności potrzebnych do budowania lepszej przyszłości. W Polsce Learning Passport jest wykorzystywany jako platforma szkoleniowa dla nauczycieli i nauczycielek, którzy dzięki niej rozwijają swoje umiejętności w zakresie wsparcia psychospołecznego.
Dostępne kursy:
Jak radzić sobie ze stresem i wypaleniem zawodowym - dostarcza praktycznych strategii i narzędzi do zarządzania wysokimi wymaganiami oraz presją i stresem związanymi z nauczaniem. Nauczy rozpoznawać objawy wypalenia zawodowego i rozwijać mechanizmy radzenia sobie z nimi.
Komunikacja międzykulturowa i edukacja włączająca - przydatne dla osób, które chcą stworzyć inkluzywne środowisko w klasie i efektywnie komunikować się z uczniami i rodzicami pochodzącymi z różnych kultur. Daje głębsze zrozumienie różnic kulturowych i wiedzę na temat tego jak tworzyć inkluzywną klasę, która ceni różnorodność.
Trauma, PTSD i jak wspierać odporność psychiczną w klasie - dostarcza informacji o tym, jak wspierać uczniów, którzy doświadczyli traumy, jak rozpoznawać objawy traumy oraz tworzyć bezpieczne i wspierające środowisko. Proponuje ćwiczenia wzmacniające odporność psychiczną uczniów.
Więcej informacji, w tym dostęp do kursów w języku polskim i ukraińskim: http://ukraine.learningpassport.unicef.org
Zachęcamy nauczycieli i nauczycielki z Państwa szkoły do korzystania z platformy oraz zdobywania certyfikatów ukończenia kursów. Dzięki zdobytej wiedzy kadra pedagogiczna będzie gotowa do prowadzenia zajęć z dziećmi, które wymagają większego wsparcia psychospołecznego. Zostanie także wyposażona w ćwiczenia poprawiające uważność, komunikację, redukujące stres, wspierające w budowaniu odporności psychicznej.
ReferNet Polska organizuje konkurs filmowy przeznaczony dla uczniów szkół zawodowych.
Przedmiotem konkursu jest krótki (maks. 3 minutowy) film w dowolnej konwencji (np. reportażu, wywiadu, filmu dokumentalnego, teledysku itp.), stworzony w dowolnej technice, którego tematem przewodnim jest jedno z haseł:
- Mój zawód za 30 lat.
- Mój zawód i moje zielone kompetencje.
Na zwycięzców konkursu czekają atrakcyjne nagrody. Konkurs trwa do 30.11.2023 r. Więcej informacji dostępnych jest na stronie refernet.ibe.edu.pl
Wszystkie poniższe projekty w których dysponujemy jeszcze wolnymi miejscami dotyczą rozumienia różnorodności, obecności dzieci ukraińskich w polskich szkołach i sposobów na integrację. W klasach, szkołach, grupach rówieśniczych. Będziemy wdzięczni za dołączenie jak najliczniejszej grupy z Państwa strony.
Szanowni Państwo,
z ramienia Ministerstwa Klimatu i Środowiska, firma INVESTIN przeprowadza badanie w ramach projektu pn. „Przygotowanie Strategicznego Planu Działania w Zakresie Edukacji Ekologicznej”. Celem niniejszego badania jest identyfikacja potrzeb, problemów i oczekiwań nauczycieli oraz władz szkół, względem edukacji ekologicznej w Polsce. Wyniki tego badania posłużą przy tworzeniu generalnej strategii prowadzenia polityki państwa w obszarze edukacji ekologicznej.
Badanie przeprowadzane jest za pomocą krótkiej (ok. 4-8 min), anonimowej ankiety, która znajduje się pod linkiem: Microsoft Forms
Prosimy o wypełnienie anonimowej ankiety do 30 października br.
XIII edycja konkursu Funduszu Naturalnej Energii na wsparcie projektów z obszaru ochrony środowiska naturalnego i edukacji ekologicznej. Tematyka konkursu obejmuje działania dotyczące: oszczędzania energii; korzystania z alternatywnych źródeł energii; gromadzenia i racjonalnego wykorzystania wody; powstrzymania zmian klimatycznych. W tym roku program został ogłoszony dla sześciu województw: kujawsko-pomorskiego, łódzkiego, pomorskiego, małopolskiego, lubelskiego, mazowieckiego, podkarpackiego, śląskiego i zachodniopomorskiego. Do udziału zaproszone są także placówki oświatowe tj. szkoły, przedszkola, biblioteki.
